поскольку мою прошлую мысль удалили по причине (Размещение информации, способной каким‑либо образом навредить несовершеннолетним. а просмотр этого фильма не повредит???) изложу следующие фильм хороший но Спайк Ли старался во всем переплюнуть корейский олдбой иногда даже слишком старался.
PainKiller47, Твою предыдущую мысль удалили потому что читать её нормальному человеку было не возможно..... как собственно и все твои остальные комментарии... Я глянул ленту... Жесть... Кто мягко... кто тактично... кто грубо... рекомендуют тебе подучить язык... хотя бы чуть чуть... Читал и оправдания... «типа пишу очень быстро, потому ошибаюсь»... пиши медленно, и не плавь людям мозги своими опусами...
bidlota, Хоть мягко хоть тактично хоть грубо хоть как мне начихать я подучивать русский язык не беду толку от этого не будет важно не это важно другое вы все видите только орфографию и не видите мысль и это весьма прискорбно возможно у меня не всю хорошо с орфографией но зато у меня очень много того чего не хватает вам это знания и култура
PainKiller47, согласен с людьми выше: старик, если хочешь донести свою мысль до окружающих, то учи пунктуацию — хрен с ними, с орфографическими ошибками, так тебя понять ещё можно, но ставить запятые и прочую хрень пунктуационную — жизненно необходимо, иначе ты непонятен просто, глаза ломаются)) без обид, прими на будущее.
shuden,Мой юный друг неужели вовремя разговора, ты говоришь точка или запитая или тире скорее всего нет, мне нет разницы есть в написанном точки или запятые я их не замечаю я просто читаю текст и всё, я тупа не понимаю где их надо ставить вот и всё скорее всего у меня Изолированное расстройство правописания
Симптомы
Различают аграфию — полную неспособность освоить процесс письма, и дисграфию, при котором письмо возможно, хотя и полно ошибок. Кроме того, и степень дисграфии может быть разной. Проявления дисграфии: — пропуски букв, слогов, слов, их перестановки; — замена и смешение букв, близких по звучанию; — смешение букв, сходных по начертанию; — нарушения структуры предложений.
+18
